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常州市武进区特殊教育学校

国家级子课题研究—《构建适切每个特殊孩子发展的学校

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研究成果

研究成果

特殊学校校本课程开发的实践与思考

发挥信息技术优势，提高聋生经典诵读的有效性

刍议经典诵读在聋校语文教学中的作用

中重度智力障碍学生心理干预个案研究

聋校校本课程开发的认识与实践思考

开发校本课程的实践与思考

“产、学、销”三位一体的探索与思考

培智班开发与实施健康教育校本课程的实践研究

校本课程开发策略的研究

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