4月18日上午，武进区青少年活动中心携手湖塘桥实验小学，陪伴武进区特殊教育学校的孩子们开展了《基于区域资源下培智学校“大生活”课程的实践研究》的课题研究活动。来自两所学校的40多名师生来到淹城春秋乐园，共赴一场春天的美好时光。

本次活动通过游戏、观赏等多样的方式搭建了融合的桥梁，发挥小学生志愿活泼纯真的天然优势，通过“投壶”“放风筝”“互赠礼物”等多种活动，拉近孩子们之间的关系，让特殊学生在自然环境中与普通学生有更多的交往机会，为将来融入社会奠定基础。

有些特殊学生是第一次离开父母外出游玩，湖塘实小孩子们立马贴心地和特校孩子结对子、手牵手，大家在淹城的“大儒”像前一起留下了第一张合影。

轻松愉快的“投壶”游戏开始了，孩子们分成四组同时进行投壶，大家互相帮助，每当有人投中，小伙伴们就会投来阵阵掌声和欢呼，友谊在不知不觉中建立、加深。

看！五颜六色的风筝在孩子们的手中越飞越高！这些风筝都是特校孩子们精心绘制的，是送给小伙伴的一份心意，也愿我们的友谊像这风筝一样，你在这头,我在那头。你牵着我,我拉着你，彼此紧紧地连在一起,彼此深深地仰望。

一双双小手互相牵引，一张张笑脸真诚鼓励，普特孩子们共同参与、相互合作，双方还准备了盲盒，互赠了小礼物，现场氛围逐渐升温，欢声笑语不断。

普特融合就像春天的雨露，滋润着娇弱的花朵，灌溉着饥渴的心灵，每一次尝试，都是为了"让爱在教育中绽放"，每一次体验，都是为了能让特殊儿童更快进步!在课题研究的过程中，武进特校有效地利用区域内资源，组织开展“大生活”课程的系列活动，推进了融合教育的发展，促进了教师、家长及普通孩子真正接纳有特殊需要的孩子。

(撰稿  曹锡钰  摄影  薛莲、潘铭、曹锡钰）