2023—2024学年度第一学期数学教研组工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校数学特色教学的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果。

一、 领导重视，亲临指导。

教导处在抓好学校教学工作的同时，还对数学科组工作进行了特别的关注指导。无论工作多忙，潘主任都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科开展工作。在繁忙的工作中，还不断关心数学科组的工作，了解教学教研情况，提升教师的教学理念。有了关心我们的领导，同时我们老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，青年教师成长很快。

二、认真抓好教学的常规管理工作。

1.订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。

2.坚持教研活动。

(1)加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划，在学期开始全组教师以级组为单位，认真学习武进区特殊教育学校教育教学常规管理制度，让老师们明确自己教学要求。组织教师学习有关特殊教育的文章。通过学习观摩，教师认识到开展教学改革，实施素质教育，必须遵循教育教学规律，从学生的实际出发，实施差异性教学。

(2)定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后的个别辅导。

3．做好教学常规

（1）认真批改作业。本学期数学科组规定了教师必改的三种作业：错题集（画图特色能力训练）、课堂作业。教师都做到全批全改，努力提高教学成绩。

（2）备课充分。教师在备课时对教学目标、教学过程、板书、重难点、练习设计的意图等进行研讨。教师们都能认真去做，对课堂教学的把握比较到位，教学效果明显好转。

三、立足培智数学课堂，开展教学沙龙研讨

1.本学期围绕“生活数学差异化教学的探讨”进行教育教学研究，取得一定的成效。

差异化教学的根本就是因材施教，教师在课堂上针对每个学生开展针对性的教学，让智力障碍学生的成长得到推动。无论是在导入过程、新授过程还是在巩固练习，教师都应该根据学生不同的认知能力进行了分层设计，满足每个学生的学习需要。老师应该在每个教学环节，都要考虑到针对不同层次智力障碍的学生采用不同的教学方法，使得每个学生都能学有所得。下面请各位请老师结合自己教学实际和本班学生的基本情况谈一谈你是如何进行生活数学的差异化教学的？

作业是教学过程中一个必不可少的环节。在同一个班级中，虽然学生人数少，但是培智学生能力差异大，给不同能力的学生布置差异性的作业，让不同层次的学生都得到应有的发展，感受完成作业带来的愉悦。

差异化教学从以下几点落实：

（1）差异化目标设定：立足学情，瞄准潜能发展。

（2）促进有效教学，层次性、多样性，满足不同学习需求。

（3）强调适度，不要过度支持，不为支持而支持，差异教学要自然。

（4）教学评价要注意过程评价、不要只关注结果，要挖掘学生的潜能。

2.确定教材的教育目标，培养学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练。推进画图策略实施，组织好教师认真备好课、上好课。有计划地开展组内课、公开课，发挥骨干教师的引领作用，让学生尝试画图描述和分析问题，以尝试引路，激发学生一遇困难就画图，增强主动性和意识性。而教师只做适当的引导，发挥慧课堂。

3．运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们科组教师有如下方法：我们都是以磨课形式进行的，大家都知道要真正让知识教的透，学生学的明，都在以“磨”。通过有计划地开展五级梯队老师展示课、随堂听课、青年教师演课等的形式进行实践研讨，集思广益，完善教案，资源共享，实现特色建设教学设计的优化。从而发展教师的专业能力。

4．师徒制度，促进了青年教师的快速成长。如这学期学校继续为每名新教师配备了一名指导老师，“师傅”对“徒弟”言传身教，把多年积累的教学经验毫无保留地传授给“徒弟”，使新老师的教学水平有了很大的进步。

5.开展了数学学科竞赛，数学老师们都能积极的为竞赛做好准备工作，认真组织学生开展练习。每个年级都有竞赛主题，一年级：数雪花片，二年级：数字盲盒，三年级：水果加加加，四年级：计算小能手，五年级：图形分类，六年级：神’”计”妙算，七年级：乘法口诀大闯关，八年级：小小统计员，九年级：玩转计算器。大家围绕主题展开竞赛，赛场上同学们全神贯注应对比赛，尽其所能的展示自己的能力，气氛紧张且热烈。

四、存在问题、今后努力的方向。

、存在问题、今后努力的方向。

这学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是在教学质量中还有待解决的问题：

1．学生的作业书写不够工整，作业的规范性有待进一步提高。

2．教师整体教学水平有待进一步提高。

我组全体教师将要不断努力，虚心学习，工作再上一个新台阶。