这一学期里，综合组全体老师充分发挥各学科特点，从培养学生的学习兴趣入手，以提高学生的综合素养为目标，扎实有效地开展了相关教育教学工作。同时，在全组教师的共同努力下，综合学科的教学教研水平不断得到提升，教研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平也都得到了升华。现对本学期的教研工作进行总结回顾。

一、加强常规管理，提高学习效率

为全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力，同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，结合本学期学校工作计划，组织教师学习有关特殊教育的文章。同时，通过学习观摩，组内教师认识到要根据本班学生的个别差异，实施分层教学，必须遵循特殊教育教学规律。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合。

二、开展教研活动，提高教师素养

1.为有效调控教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进教学质量全面提高。综合组分别于九月、一月对老师开展了教学常规检查，并及时做出反馈。教学常规检查，需要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进。综合组老师也在每一次检查的鞭策下不断改进和进步着。

2.依据教导处的要求，执行教学常规管理；积极开展教研活动，五级梯队的老师根据学校考核条例，上好示范课。本学期，王珍、史文军两位老师上了校级公开课。两位老师精心准备，为青年教师作了很好的引领作用。

3.注重青年教师培养。一支教学基本功扎实、教学能力强、综合素质高的教师队伍是一个学校教育教学质量保障的重要条件。十月中旬，薛莲老师代表常州市参加“四城联盟课堂教学研讨活动”，潘铭主任和师傅花玲老师帮助薛莲老师反复磨课，最终薛莲老师的课受到了参会老师们的一致好评。本学期，综合组青年教师参加了学校组织的“青年教师演课比赛”，综合组的薛莲和王亚叶两位老师获得一等奖，夏宁和徐小青两位老师获得二等奖。

三、发挥学科特色，培养学生特长

为有效激发学生学习兴趣，促进学生综合素养和能力的提升，综合组在教导处潘铭主任的统筹安排下，组织了生活适应、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健学科竞赛活动，参赛学生在全组老师认真组织、精心指导下，此次活动得以顺利圆满完成，参赛学生也收获了诸多荣誉。

行者方致远，奋斗路正长。“路漫漫其修远兮”为人师，定当上下求索。本次总结，一方面是对综合组这学期工作的小结与反思，另一方面也为全体综合组同仁在新的学期更好地工作奠定基础。新的学年承载新的梦想，新的学年孕育新的希望，新的一学年综合组全体老师将继续努力探索，抓准工作方向，扎实做好教研，不断在反思总结中创新，以更好地促进自身专业的提升，促进学科组教师的共同成长。