2022—2023学年第二学期数学教研组工作总结

武进区特殊教育学校数学组  刘秋波执笔2023.6

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校数学特色教学的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果。

一、 领导重视，亲临指导。

教务主任在抓好学校教学工作的同时，还对数学科组工作进行了特别的关注指导。无论工作多忙，他都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科开展工作。在繁忙的工作中，还不断关心数学科组的工作，了解教学教研情况，提升教师的教学理念。有了关心我们的领导，同时我们老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，在数学组开展的公开课得到校领导和老师的一致好评，这离不开青年教师自己的努力。

二、认真抓好教学的常规管理工作。

1.订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。

2.坚持教研活动。

(1)加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照教研组计划，在学期开始全组教师以级组为单位，认真学习“武进区特殊教育学校教师教学常规”，让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关特殊教育的文章。通过学习观摩，组内教师认识到要根据本班学生的个别差异，实施分层教学，必须遵循特殊教育教学规律。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合。

(2)定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后个别学生的辅导。

3．做好教学常规

（1）认真批改作业。本学期数学科组规定了教师必改的三种作业：错题集（画图特色能力训练）、课堂作业。教师都做到全批全改，努力提高教学成绩。

（2）备课充分。教师在备课时对教学目标、教学过程、板书、重难点、练习设计的意图等进行研讨。教师们都能认真去做，对课堂教学的把握比较到位，教学效果明显好转。

三、抓好教学常规管理，全面提高教育质量

1.依据教导处的要求，执行教学常规管理；开展教研活动，五级梯队的老师根据学校考核条例，上好示范课。李爱云、肖盼、丁艺、黄佳老师上了校级公开课。四位青年老师精心准备，作了很好的引领作用。在教研中增智慧、促提高。

2.坚持听课制度，青年教师每学期听课不少于30节，其他老师不少于20节。

3.师徒制度，促进了青年教师的快速成长。如这学期学校继续为每名新教师配备了一名指导老师，“师傅”对“徒弟”言传身教，把多年积累的教学经验毫无保留地传授给“徒弟”，使新老师的教学水平有了很大的进步。

四、荣誉和成绩

1.青年教师得到了发展和提高。符王亚、袁丽娟、肖盼、黄佳、丁艺五位老师获得学校基本功比赛二等奖；肖盼在学校师德师风演讲中获得二等奖，丁艺、黄佳老师获得三等奖；符王亚老师被评为武进区中小学德育先进工作者；李爱云老师被评为武进区骨干教师，常州市先进教育工作者。

2.魏丹、潘铭、刘秋波、袁丽娟、符王亚、李爱云六位老师在师徒结对活动中，能悉心指导徒弟，处处做好表率和模范带头工作，为评为校优秀师傅。

3.积极撰写教学论文，符王亚老师撰写的论文发表于《启迪》，刘秋波老师的论文获得区特等奖，潘铭老师的论文获得区一等奖，李爱云老师的论文获得区二等奖，袁丽娟老师的论文获得区三等奖。

五、存在问题、今后努力的方向。

这学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是在教学质量中还有待解决的问题：

1．学生的整体书写不够工整，合格率、优秀率、平均分还不是很满意，有待进一步提高。

2．教师整体教学水平有待进一步提高。

在数学教学中，还有部分教师的教法传统，以教师教为主，在课堂上没有关注全体学生，学生的听课率不高。教师的课堂组织能力不强，学生的学习兴趣不高。我组全体教师将要不断努力，虚心向其它科组学习，让数学组工作再上一个新台阶。