一、指导思想

 本学期《语文课程标准》为方针，以学校教研工作计划为切入点，以促进教师专业成长、提高学生的语文综合素质为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组教学工作做实做好。

二、教研措施

1.严格落实教研组常规工作

利用每周三的教研活动时间，组织好校内公开研讨课活动。加强教研组建设，根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，扎实开展教研活动，努力提高教研效率，促进教师课堂教学能力的提升。其次，认真学习《常州市武进区特殊教育学校教育教学常规管理方案》，细化备课、听课、上课的要求，通过自检、教研组检查、学校检查，进一步规范组内老师的各项教育教学常规。

2.丰富专业知识学习

以教研组为单位，以教师自学、专家引领、组内交流等方式相结合，学习生活语文运用于课堂教学的实际理论知识，运用课标精神，落实课标理念。 

3.抱团合作打磨精品课

为迎接三月份常州市教育教学调研以及市培智学校“同题异构”活动，积极配合教导处的安排，组织组内老师丰富和完善台账资料。其次，围绕“同题异构”活动，团队合作，认真筹划，精心打磨，争取打磨一堂生活语文的精品课。

4.关注青年教师的专业成长

教研组充分运用组内的优质资源，发挥经验教师的传帮带作用，促进青年教师成长。

三、具体措施

二月份：

1、学习教学常规管理制度，安排公开课。

2、制定并上交社团计划。

3、期初备课笔记检查。

4、开展校级公开课。

三月份：

1、教学常规检查。

2、教研组开展业务学习。

3、推选老师参加市培智学校“同题异构”比赛。

4、迎接常州市教育教学工作调研。

四月份：

1、积极备战市基本功比赛。

2、教研组开展业务学习活动。

3、开展校级公开课。

五月份：

1、开展业务学习活动。

2、开展校级公开课教研活动。

3、参加市基本功比赛。

4、积极撰写论文，制作微课。

六月份：

1、陈铭舒上好汇报课。

2、参加市特殊教育论文、微课的评比。

3、教研组工作总结。

4、组织学生进行期末复习，迎接期末验收。