2022-2023学年第一学期培智数学教研组工作计划

数学教研组

  新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措，本学期以江苏省《第三期特殊教育提升计划（2021-2025）》为指引，以全日制培智数学课程标准为依据，更好地落实我们数学教研组的工作，让教师们更好地发展，更快地成长，让我们的教学质量不断得以提高。制定本学期的教研计划如下：

一、指导思想：

    本学期贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以课堂教学为核心，不断提高教师的教学水平，改善学生的学习方式，将数学学习与生活实际结合起来，使学生通过有效的学习活动认识数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

二、教研措施

1. 强化课堂教学常规工作

本学期，利用教研组活动时间继续学习“武进区特殊教育学校教学常规管理细则”，加强课堂教学管理制度，坚持按课程计划开齐、上足、教好每一门课程，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，熟悉教案，准备教具学具，教学时间安排合理，准时上下课。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，积极改进教学方法，不断提高教学水平。

2. 注重理论学习

除了参加学校统一组织教师理论学习，还会利用教研组活动时间进行理论学习。全面提高认识，确立有效意识，确保教师随时关注特教信息和特教新动态，增加教师理论知识的储备，切实提高教师的专业素养。

3. 夯实教研活动

加强五级梯队建设，促进青年教师快速成长，积极开展教研组活动，促进教师成长。本学期以课题组为中心，上好课题研讨课，具体安排课题组长会通知。课后以课题组为单位认真组织老师开展评课活动。本学期将围绕六年级新教材生活语文、生活数学、生活适应三门学科，开展青年教师微课比赛及中老年教师课件比赛。

4.深入研究新教材

以新教材的学习、研讨、实施为抓手，及时调整教师教学观念和教学方式，合理把握教学容量和难度，推进差异化和个别化教学，通过多种方式开发残疾学生潜能，促进学生的全面发展，更好地融入社会。本学期将围绕六年级新教材生活数学，开展青年教师微课比赛及中老年教师课件比赛。

5.加强学科学习

还要认真学习研究新教材。全体数学教师以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索培智儿童课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。本学期继续开展数学学科竞赛活动，低年级一游戏活动为主，中年级以学科知识和校园生活相结合，高年级组以学科知识和社会生活相结合，提高学生的综合应用能力。

6.促进青年教师成长

重视青蓝工程，加强对青年教师的培养。本学期，40周岁以下的青年教师还是要积极参加基本功比赛：九月份举行粉笔字比赛和讲故事比赛；十月份举行教学具设计制作比赛和课件制作比赛；十一月份理论考试和案例观察与评析比赛；十二月份教学活动设计、说课和模拟课堂教学比赛。

三、具体措施及安排：

九月份：

1.制订教学工作计划，制定教研工作计划，落实研讨课安排

2.学习武进区特殊教育学校教学常规制度

3.配合教导处检查备课本

4.制定并上交社团计划

5.青年教师基本比赛：粉笔字比赛和讲故事比赛

十月份：

1.教学常规检查

2.青年教师基本比赛：教学具设计制作比赛和课件制作比赛

3.准备制作微课和课件

4.潘铭（第8周）上公开课

十一月份：

1.青年教师基本功比赛：理论考试和案例观察与评析比赛

2.集体备课研讨

3.刘秋波（第10周）上公开课

4.魏丹（第14周）上公开课

十二月份：

1.青年教师基本功比赛：教学活动设计、说课和模拟课堂教学比赛

2.集体备课研讨

3.上交微课和课件

4.完成继续教育：信息技术2.0

一月份：

1.各教师拟写教学总结、论文、案例

2.教研组工作总结

3.组织学生进行期末复习，迎接期末验收

                                              2022年9月