为进一步推进常州市融合教育工作，2023年4月12日，常州市教育局基教处孙静副处长、常州市教科院张丽霞主任、常州市特教指导中心葛小国主任以及吕颖老师组成调研团队，对武进区融合教育工作进行调研指导。武进区教育局副局长周敏、基教科科长庄骅、副科长胡丹丹、特教教研员刘奕以及特殊教育学校校长夏伟平陪同调研。

本次调研，选取了武进区两所融合资源中心学校，分别是武进区鸣凰实验幼儿园和武进区礼嘉中心小学。

调研团队首先来到鸣凰实验幼儿园。孙静副处长一行人实地察看了幼儿园环境和资源教室，深入了解了特需小朋友的实际情况和安置情况。鸣凰幼儿园的资源教师蒋科飞详细介绍了学校融合教育工作情况，汇报了融合教育工作中的困惑，专家们一一回应，给出了指导和具体建议。座谈会上，孙处长首先肯定和认可了鸣凰幼儿园的成绩，同时提出特需儿童的教育不能局限于资源教室，要把各功能室和设施设备都应该成为特需儿童的教育教学服务。张丽霞主任认为，应该针对小朋友的情况，开发课程菜单；提供给家长的服务清单，应该结合本幼儿园的特色，制定符合特需小朋友发展的支持清单。

随后，调研团队来到武进区礼嘉中心小学。礼嘉中心小学刚刚建成的箱式资源教室，让众人眼前一亮。孙处长高度赞扬了资源教室的创意性，同时指出，这里可以打造成“儿童成长活动中心”，所有有需要的儿童都能在这里得到发展。张主任与资源老师贾丽君进行了深度谈话，她认为资源中心个性化建设是提高融合教育的可靠支持，应该形成课题或案例，鼓励普小老师在融合教育工作中，多反思，要多总结。

最后座谈会中，周敏副局长充分肯定了两所学校在融合教育方面作出的成绩，希望全区其他学校要以这两所学校为榜样，进一步推行优质融合教育，行稳致远，勇攀高峰。

“行程万里，初心如一”。有了市局调研团队的专业引领，有了各级对融合教育工作的重视和关心，武进区融合教育工作一定会凝心聚力，谱写出新的篇章。

(供稿：武进区特殊教育学校 撰写：袁丽娟 摄影：袁丽娟）