我和学生的故事

最近学校教师大会，徐校长总是请老师讲感动自己的教育故事。

听着同事们一个个精彩的故事，我也想起了我和学生的故事。

那还是数年前的事。有一天，我突然收到一个短信，是我的一位当时在南京聋人学校读高中的聋孩子发给我的，他说：梅老师，最近一次的数学竞赛得了全年级第二名，我要谢谢您，是您把我带进了数学的王国，让我享受到了数学的乐趣，感受到了数学的美。

看到他的短信，我感动异常，不由自主地想起了他在校时的往事。这位我教了九年的学生，名叫袁超。记得我第一次见到他，喊他的名字，他红着脸往妈妈身后躲。在往后的学习中，他算不上聪明（因双耳极度聋），但表现很不错，就在他升入四年级的时候，他父母闹起了离婚，其结果是父母把他送入邻村的普通小学读书，他虽然抗争，但仍无济于事，一个学期后，他父母离异，母亲远渡美国打工，也在他的执坳下，爷爷奶奶再次把他送到我的班上。

缺了整整一个学期的课，他的数学学习可想而知，明显跟不上。当时我就紧邻着学校住，上班时间为他补习，在他不回家的周六周日还把他带到家中开小灶。毕竟是小孩子，补了两三个星期，他不乐意了。我只得给他找个学习伙伴，和他一起学习，他才“兴奋”起来……一年多时间，他没有告诉家人，他的父亲和奶奶也始终不知这事……

很快他进入九年级，将要到南京考高中了，因为考南京高中不是件易事，他妈妈从美国带话给我，说是不是要给孩子补补课，我说：现在已经不用了，他完全有能力考上南京高中。

他顺利进入南京聋人高中后，我常常利用出差的机会去看他。一到学校向老师打听袁超，老师总问我要问我找的是哪个袁超，待我说是武进的时，老师都说，武进的袁超很不错……

每每听他的老师这样说，每次都因有这样的学生而自豪，每次都感动着我的感动。