常州市武进区特殊教育学校 内容阅读
街舞的故事
街舞的故事
武进区特殊教育学校 吴亚英
 
嘉宾来校,学校需出一舞蹈节目。
九个男孩的街舞,因一男孩病休在家,只有八个人。第二天就要表演,缺一不可,咋办?真叫人犯愁。
没有办法。我嘱咐领头的男孩鹏,下午第三节课时,叫其他七个人来,一起排练街舞。
学生们来了。令我意外的是,同时来的,还有另外一个不在这舞蹈表演里的学生——虞同学。一米八的个子,身材匀称,衣服常常敞开着斜挂在身上,洋溢着一种颓废的贵族气质。他曾跳过舞。这次少了一人,我没叫他补缺,是因为我认为,仅仅几小时的练习,他不可能学会并表演到位。还有一个更重要的原因,我私下认为,他不大会愿意做补缺的角色。平时他是一个走路摇摆、眼光向上的很傲的男孩子。
我根本没想到他会来。我问虞,你愿意参加这个舞蹈表演?他说“愿意”。鹏说“他会的”。我问他怎么会的?鹏说“他跟着我们看看做做,会的。”我让他站到那个空缺学生的位置上。我让鹏领着复习一下,我过一会儿再来辅导。
二十分钟后,我来到舞蹈房,赫然发现舞蹈房里的领头人已换成了虞同学。他正在帮大家练一个具有现代气息的新动作:以左脚为轴,右脚点步四次,旋转三百六十度,右手在左肩上作掸灰动作四次,同时身体放松上下颠簸。鹏在一旁,乖乖地听命于他。
有些人,气质与气势,生来就是王者风范,一如现在的虞。我发现虞只有一两个动作稍微有些拉下节奏,只要多加练习就行了。没想到,舞蹈里加进了他新改的动作,舞蹈语言更丰富了。练习了一段时间后,我满意地准备离开舞蹈房。虞叫住了我,说“有两组动作可以改一改,这样跳起来更好看。”
我愣住了。他竟然还要“改”已经成熟的舞蹈?只有一晚上的练习时间,明天就要演出了,行吗?我犹疑不决。男孩们围了上来。鹏说“改的动作好看”。我说你们九个人,能做得好吗?他们说可以。我看着虞,他的目光平静而自信。我决定相信他一次。他一副胸有成竹的样子。可我却不安了。
第二天一早到校,第一件事就是把九个男孩叫来,请他们把街舞跳一次。我的心悬着。一遍跳下来,我惊喜地发现,舞蹈与音乐完全合拍,表演也很到位,经虞改过两组动作后,整个舞蹈更显新颖与时尚,似乎一下子由村姑变换到了都市丽人。我不由得暗暗称奇,对他们竖起了大拇指,更表扬了虞同学。表扬是不能吝啬的,鼓励能让人更积极地成长、发展。我也为自己的成见暗自叫险,如果虞同学不来,我肯定不会去请他;不请他,今天的表演就有空缺,就不完美了。人,常常自封在自己的想象中,让可以圆满的事情,偏偏有了缺陷。以己度人,难见更多风景。
我问虞,你自己练过街舞?虞说“没有没有,就是平时他们表演的时候,我在旁边看看”。虞悟性这么好!他热爱舞蹈。正因为他的热爱,所以他一枝独秀,上次被选拔进市队。热爱,是成功的铺路石。
正式演出时,虞同学及整个舞蹈表演,让那些第一次看聋哑孩子跳舞的人,张大了嘴巴。他们没想到,聋哑孩子的舞蹈,跳得那么好


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