教学目标

1、叙说西红柿常见的三种吃法，了解西红柿的其它吃法。

2、练习用“我喜欢——”说一句完整的话。

3、通过学习本课，促进学生喜欢吃西红柿，热爱生活，善于表达自己的个人需要和情感。

个人学习

目标

崔冬旭（1、2、3）李湘楠（1、2、3）赵安琪（1、2、3）

戚敬虔（在帮助下1、2、3）陆鹏（在帮助下1、2、3）周鑫柯（在帮助下1、3）夏冬阳（在帮助下指认1、3）汤瀚喆（在帮助下指认1 ）

教学重点

1、朗读课文，练说西红柿的三种吃法。

2、句式训练“我喜欢——”。

教学难点

练习用“我喜欢——”说一句完整的话，表达自己的情感意愿。

教           学           过           程

教学内容

教   师    活    动

学生活动

迁移导入，

揭示课题。

看图学文。

美食欣赏：了解西红柿的其它吃法。

拓展练说：

用 “我喜欢——”说句。

课堂总结，

布置作业。

1、出示第一课蔬菜图：说一说蔬菜的菜名。

2、你喜欢吃什么蔬菜？

3、揭示课题：我喜欢吃西红柿

1、出示图片：说一说西红柿可以怎么吃？

2、教师范读课文，带读课文。

3、提问：书中介绍了西红柿几种常见的吃法？ 4、BC类学生看图口头填空：西红柿的吃法很多，可以（洗干净生吃），可以（用白糖拌着吃），还可以（炒鸡蛋吃）。

5、A类学生用提示词串“西红柿  吃法 可以  白糖  炒  鸡蛋”说三种吃法。

6、齐读课文。

1、欣赏西红柿美食。

2、看到这么多有关西红柿的美食，你想说什么？指导读句“我喜欢吃西红柿”。

3、指名读课文。

创设语境，激发表达：

1、出示西红柿美食，引导学生品尝并用“我喜欢——”说一句完整的话。

2、教师出示水果及水果拼盘，你除了喜欢吃西红柿，还喜欢吃什么？

3、今天教室里还有很多同学和老师，你还能告诉我你喜欢谁，为什么？你还能问问他们：***你喜欢吃水果吗？

1、今天这节课我们学习了——（我喜欢吃西红柿），了解了西红柿的三种吃法，还练习用“我喜欢——”表达了我们的真情意愿。同学们表现勇敢，表达真诚，彰显了我们培三班同学最好的状态，汤老师很喜欢你们！你们喜欢我吗？

2、分发作业单，布置亲子作业。

1、师生谈话，复习四种蔬菜。

2、齐读课题。

1、  看图说话。

2、练读课文。

3、分层练说西红柿的三种吃法。

4、练读课文。

1、观赏美食。

2、感情朗读“我喜欢吃西红柿”。

3、练读课文。

1、学生品尝，各抒己见，练说句子，表达自己的真情实感。

2、练习简单的口语交际。

集体小结，课后完成亲子作业。

板书或其他设计

吃西红柿

3、我喜欢

         ——