常州市武进区特殊教育学校
市级聋语课题研究——《指导低年级聋生多途径学词的实
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新探索,新气象

来源:原创  发布人:史文军  发布时间:2015-04-14  浏览次数:
       踏着春天的脚步,武进区特殊教育学校市级规划课题教学研讨活动在414如期举行,此次活动是对我们聋教研组的市级规划课题《指导低年级聋生多途径学词的实践研究》新的检验。课题组副组长王珍老师大胆尝试,开设了《走进春天》的学词活动课,围绕全方位、多途径增加聋生识词量的目标,巧妙创设情境导入课堂教学,让学生在不知不觉中走进了春天,课堂学词活动从认识春天的花卉到相关的形容词学习以及认识春天的人类活动,无一不吸引着学生,让学生感悟自然感悟人类的活动,贴近学生的学习生活,富有生活化的气息,让学生回味无穷,课后的作业拓展迁移到了解学习春天的蔬菜和水果,真正成为一系列的学词特色活动。我们有理由相信,课题的学词活动一定会成为课题研究过程中的亮点,也会为学词校本课程的修改和成形积累宝贵的资料。