“培智学校数学活动课程开发与实施的研究”课题阶段研究计划

                                    （2013、9——2013、12）

                                      执笔：刘秋波

一、指导思想：

开发和利用本校已有资源，吸取兄弟学校在进行培智数学校本课程开发的成功经验，进一步创造性地开发和利用已有资源，丰富培智数学活动课程资源，拓宽培智学生学习渠道，将数学学习活动与生活实际结合起来，使学生通过有效的学习活动认识数学，获取知识，同时提高教师校本课程开发能力。

二、研究目标：

1、提高教师的日常化研究的能力，确保每位教师能参与区级课题研究，提高论文发表的质量，至少有12篇论文在区级以上刊物上发表或获奖。

2、对培智数学活动课的研究能在实践层面上有一定的提升，能积累一定经验。

  三、研究重点：

1、进一步研究如何系统地将培智数学活动课程与学生校内外生活联系在一起.

2、建构培智数学活动课题的目标框架，着手进行培智数学活动内容的选择研究。

四、研究内容：

1、进一步开展培智数学活动课内容开发的研究
 （1）数学活动课课程的目标与内容
 （2）数学活动课课程的组织形式与活动方法

2、对研究成果和经验进行整理分析 ，形成一定的研究策略

 （1）加强个案的积累、分析研究，充实课题研究的内涵，加强课题研究的实效。
 （2）现状分析研究：收集本校学生的智力、能力等方面的信息，综合分析，获得全面科学的学生现状资料。
 （3）经验研究：从各种渠道收集和数学活动课相关的信息资料，进行经验总结，提取有价值的经验，同时总结本校长期以来开展数学活动课尝试性研究的先进经验，为课题的深入进行作好充分的前期研究。
五、具体措施：

1、进一步落实课题研究任务。

2、加强教育理论学习。

3、结合课堂教学，组织开展多种形式的研究活动，（专题研究会、经验交流会、教学评估、评优、示范课、竞赛课及学生竞赛等）并有记载。

4、认真抓好阶段性总结和结题工作，两人结对为单位，要有实验情况记载、总结报告，以及区领导检查。

5、组织教师总结经验，撰写好学术论文、实验报告、教学案例等。

6、及时向上级相关部门呈报课题研究成果。 

六、活动计划
九月份   
1、制定新学期课题计划。
2、召开课题组会议，明确课题研究的进程和任务。 
十月份    

1、组织学习相关的信息资料。
2、围绕课题挖掘本年级的数学活动课素材。

3、魏丹老师上校际数学活动研讨课。

4、潘铭老师上校级数学活动研讨课。
 5、上传本月研究成果。
 十一月份  
 1、组织学习数学活动课的教学设计原则。
 2、围绕课题开展课堂教学研究。

3、钟燕老师上校际数学活动研讨课。

4、刘秋波老师、杨静浒老师、吴亚英老师上校级数学活动研讨课
 5、上传本月研究成果课例及个案分析。
  十二月份  
 1、探讨数学活动课设计与开发过程中的困惑。
 2、围绕课题开展课堂教学研究。

3、谢芬老师、俞淑娟老师上数学活动研讨课。
 4、上传本月研究成果课例及个案分析。 
 5、做好课题学期研究工作总结，汇总研究过程性资料。
 6、积极撰写课题研究论文。